Γεια σας!

Τώρα πια δεν κάνω τόσο συχνά αναρτήσεις, γιατί έχουμε φτιάξει την ψηφιακή μας τάξη!
Σκέφτηκα όμως να σας βάλω και κάποιες επιπλέον δραστηριότητες για το ου που κάνουμε επανάληψη σήμερα:

http://users.sch.gr/pkotsis/4/a-taxi/glossa/games/grammatakia-synnefo-ou%20(CD)/html5.html

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε και την ιστορία του ο και του υ που είχαμε δει και στο σχολείο:

https://youtu.be/e01newj0LD4

Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμα!

Καλησπέρα! Πώς περνάτε;

Επειδή μου είπατε πως τα προηγούμενα παιχνίδια δεν άνοιγαν (απαιτούν τη εφαρμογή adobe flash reader), για να δοκιμάσουμε κάτι άλλο από την ιστοσελίδα " Στην τάξη".

Για το μπ:

http://users.sch.gr/pkotsis/4/a-taxi/glossa/games/grammatakia-skantalies-mp%20(CD)/html5.html

Για το ντ:

http://users.sch.gr/pkotsis/4/a-taxi/glossa/games/grammatakia-skantalies-nt%20(CD)/html5.html

Και λίγα Μαθηματικά (Οι αριθμοί από το 0 ως το 50):

http://users.sch.gr/pkotsis/4/a-taxi/maths/games/arithmoi-0-50%20(CD)/html5.html

Ελπίζω να βοήθησα! Αυτά τα δοκίμασα! Δουλεύουν στο κινητό! 

Σας ευχαριστώ πολύ!

Καλησπέρα!

Τι κάνετε; Τα καταφέρατε με τις προηγούμενες εργασίες; Κάποιες ήταν δύσκολες, έτσι; 

➤Για να θυμηθούμε τώρα το μπ.

Να ένα παιχνιδάκι που θα σας βοηθήσει:

http://www.jele.gr/activity/a/language/glossa028.swf

➤Το ντ το θυμάστε;

Για να δούμε:

http://www.jele.gr/activity/a/language/glossa029.swf

➤Στην παρακάτω άσκηση θα πρέπει να να βρείτε ποιο ι (ι, η) και ο (ο, ω) είναι το σωστό.

http://www.jele.gr/activity/a/language/glossa064.swf

➤Εδώ θα πρέπει να συμπληρώσετε τις προτάσεις με τις σωστές λέξεις.

http://www.jele.gr/activity/a/language/glossa076.swf

➤ Και λίγα Μαθηματικά....

http://www.jele.gr/activity/a/math/math038.swf

http://www.jele.gr/activity/a/math/math050.swf

http://www.jele.gr/activity/a/math/math080.swf

Καλημέρα!

Την Τετάρτη γιορτάζουμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 και δεν είμαστε στο σχολείο για να παρακολουθήσουμε τη γιορτή μας, ούτε μπορούμε να μιλήσουμε γι' αυτήν από κοντά και να κάνουμε κατασκευές.
Μια ιδέα που "έκλεψα" από την κυρία Κική του 2ου Νηπιαγωγείου Ν. Μουδανιών είναι να διαβάσουμε ή ν' ακούσουμε μέσω διαδικτύου "Τα ελληνάκια" της Ευγενίας Φακίνου. Παρακάτω είναι οι σύνδεσμοι:

https://www.youtube.com/watch?v=9QGdGJCfyBI  (αφήγηση του βιβλίου)


https://www.slideshare.net/argiroteach/ss-45910111 (μπορείτε να το διαβάσετε σε  ελεύθερη απόδοση και εικονογράφηση των μαθητών του Β2 του 2ου Δ.Σχ. Περάματος)

Μια ενδιαφέρουσα πρόταση για να μιλήσουμε στα παιδιά μας για την 25η Μαρτίου σαν παραμύθι. Συνοδεύεται από φύλλα εργασίας και κατασκευές:

https://drive.google.com/file/d/0B5h9pVeyZTowNk5mWFpnc3IxZUZ3M3RoNmZjT3JpamtFTGYw/view

Με αφορμή το βιβλίο "Τα ελληνάκια" μπορούμε να φτιάξουμε ποδιές (από τις παραδοσιακές φορεσιές) όπου θα ζωγραφίσουμε διάφορα παραδοσιακά μοτίβα (λουλούδια, πουλιά κ.α.). Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και χάντρες, κλωστές ή άλλα υλικά που έχουμε.
Επίσης μπορούμε να φτιάξουμε και φέσια ή γιλέκα (και σ' αυτά μπορούμε να κάνουμε διάφορα μοτίβα.

Καλή επιτυχία!!!

Καλησπέρα!

Να και κάποιες άλλες ιδέες, που όμως απαιτούν περισσότερο χρόνο! Θα μου πείτε, έχουμε πολύύύύ  χρόνο αφού τα σχολεία θα μείνουν κλειστά τουλάχιστον μέχρι το Πάσχα...

1

•       Διάβασε ( ή άκουσε) από τη σελίδα του μικρού αναγνώστη το βιβλίο «Η ώρα είναι εκατό» της Λώρης Κέζα.

        http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria_list.asp

•    Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις :

1.    Πώς ονόμασε την καινούρια μέρα η Ελβίρα;

2.  Πώς ονόμασε τον καινούριο μήνα;

3.  Ποια ώρα έφτιαξε;

·         4.  Πότε κάλεσε τους συμμαθητές της στο πάρτι;

         5.    Γιατί δεν πήγε κανείς στο πάρτι της; 

• Μπορείς να φτιάξεις κι εσύ μια πρόσκληση για το πραγματικό πάρτι της Ελβίρας. Θα σε βοηθήσει η πρόσκληση που υπάρχει στη σελίδα 25 του βιβλίου. (το πάρτι θα γίνει την Κυριακή 29 Μαρτίου στις 17:00, στο σπίτι της Ελβίρας).

• Και λίγα Μαθηματικά....

1. Η Ελβίρα κάλεσε στο πάρτι της 6 κορίτσια και 4 αγόρια. Πόσα παιδιά κάλεσε όλα μαζί;
2. Η Ελβίρα στο πάρτι της έφαγε 2 μπισκότα, 3 τυροπιτάκια και 3 σοκολατάκια. Πόσα κεράσματα έφαγε όλα μαζί; 

• Μπορείς να γράψεις όλες τις απαντήσεις και τις λύσεις των προβλημάτων σε ένα χαρτί και να μου τα δώσεις όταν γυρίσουμε στο σχολείο. Δεν πιστεύω να δυσκολευτείς!

! Παρακάτω θα δείτε ένα βίντεο για το οι και τα πολλά. (ξέχασα να το βάλω στη χθεσινή ανάρτηση).

➤Για να θυμηθούμε τώρα πώς γράφονται οι λέξεις που έχουν μπροστά τους τη λεξούλα εγώ:   ο  ή  ω;

• εγώ  γράφω
• εγώ τρέχω
• εγώ ζωγραφίζω

Για να κάνουμε τώρα ένα βιβλίο με προτάσεις που ξεκινάνε με το εγώ.

π.χ. Εγώ παίζω μπάλα.

Να γράψετε λοιπόν κι εσείς δικές προτάσεις με το εγώ και λέξεις που τελειώνουν σε -ω και να τις ζωγραφίσετε σε μισή κόλλα Α4. Για να δούμε!!

Βίντεο για την κατάληξη -ω.

Και ένα βίντεο για να κάνουμε επανάληψη στις καταλήξεις.

Καλησπέρα!

✤ Μια ενδιαφέρουσα ιστοσελίδα όπου μπορείτε να κατεβάσετε και το βιβλίο....

https://mydora.gr/

✤ Και ο σύνδεσμος του Μικρού Αναγνώστη  όπου μπορείτε να ξεφυλλίσετε  και να ακούσετε διάφορα βιβλία:

http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp

✤ Στην ενότητα "Σκανταλιές"  του βιβλίου μας είδαμε πίνακες ζωγραφικής και μιλήσαμε γι' αυτούς. Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να περιηγηθείτε στο Μουσείο Μπενάκη / Πινακοθήκη Γκίκα και να δείτε διάφορα έργα τέχνης. Κάποιοι πίνακες έχουν πάνω τους το σύμβολο +. Αν το πατήσετε θα δείτε τον πίνακα σε μεγέθυνση και θα ακούσετε κάποιες πληροφορίες γι' αυτόν.

https://www.benaki.org/virtual/gkikas/ground_floor/?l

https://www.benaki.org/index.php?option=com_buildings&view=building&id=4&Itemid=137&lang=el

✤  Πρόταση αριθμός 3:

Ας  φτιάξουμε και το βιβλίο του οι! Σε μισή κόλλα Α4 γράφουμε μια πρόταση, όπως π.χ.:

• Οι βάτραχοι είναι πράσινοι.
• Οι ποντικοί τρώνε τυρί.   

Πρέπει να έχουμε το οι → ι δηλαδή να είναι πολλοί. Μετά ζωγραφίζουμε αυτό που γράψαμε, όπως κάνουμε πάντα στο βιβλίο του γράμματος.

Δεν ξεχνώ:

• Αρχίζω με κεφαλαίο.
• Στο τέλος βάζω τελεία.
• Γράφω το όνομά μου.
• Δεν πετάω τίποτα από αυτά που έχω φτιάξει! Τα κρατάω για να τα δείξω στην κυρία όταν με το καλό επιστρέψουμε στο σχολείο!!!